30.10. Открытое мероприятие в логопедической группе 

                                                 Тренинг-игра "Давайте знакомиться!"

23.10. Плановое заседание ППк  (дети с ТНР)

Мониторинг "Диагностика уровня освоения ОП и развития образовательных компетенций и интегративных качеств у детей"

 23.10.Всероссийская научно-практическая конференция 

"Семья особого ребенка"

Мяч - это рука ребенка, развитие ее напрямую связано с развитием интеллекта. Мяч - круглый, как Земля, и в этом его сила!

                                                            С.А. Шмаков

Игры-упражнения с мячом способствуют гармоничному развитию ЦНС, возникновению радостных эмоций. Благотворно влияют на работоспособность ребенка, развивают координацию движений, укрепляют мышцы плечевого пояса и рук, способствуют развитию глазомера, меткости. Развивают физические качества: силу, ловкость, быстроту. 

 

Обучение различению эмоционального состояния по его внешнему проявлению и выражению через мимику, пантомимику, интонацию

Формирование навыков адекватного эмоционального реагирования на совершенное действие или поступок

 

 Как перестать сравнивать своего ребенка с другими

Мы то и дело все со всем сравниваем, это одна из функций нашего мышления. Но полезно ли это – вопрос спорный. Кого-то сравнения мотивируют и «подгоняют», а кого-то, наоборот, вгоняют в тоску.

     Как правило, за стремлением сравнить своего ребенка с другими стоит желание родителей убедиться в том, что они все делают правильно. Казалось бы, что в этом плохого?

     А теперь представьте, что говорите своему ребенку: «Вот, Сережа получил призовое место на соревнованиях. А ты почему не получил? Бери пример с Сережи!»

Как это воспринимаете вы? «Постарайся, приложи усилия, и будет у тебя отличный результат, которым ты сможешь гордиться».

А как это воспринимает ребенок? «Сережа отлично постарался, а я нет. Сережа хороший, сильный и способный, а я нет. Моя мама любила бы Сережу больше, чем меня».

     Что мы получаем в итоге? Поверхностную оценку, растерянного ребенка и отсутствие желаемого результата. Ведь когда ребенок не получает поддержки, он только сильнее расстраивается из-за своего поражения.

Вот несколько вопросов, которые психологи советуют задать себе, когда из вас рвется желание сравнить своего ребенка с другими:

·                        Почему сейчас я не на стороне своего ребенка?

·                        Может быть, я узнаю себя в нем? Я тоже был таким, и теперь боюсь, что он повторит мои ошибки?

·                        Почему я решил, что мое мнение идеально, а ребенок должен ему соответствовать?

·                        Могу ли я как-то помочь своему ребенку?

                                                 Мастер-класс "Светелка" 

"Краса земли русской - золотая березка"

УЧАСТИЕ и РЕЗУЛЬТАТ

Конкурс профессиональных компетенций педагогов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья "Ярмарка педагогических идей "Мы вместе":

                    

 

Развивающие занятия в старшей и  подготовительной группе